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短时间提高快题设计的造型和立面设计能力的一些经验

2015.01.06 | , , ,
知乎

作者:chilly

(配图来源于网络)

    为了不把这个本来可以很大的问题说得更大,我简单说说我当年所经过的、看到的和想到的,希望能对建筑学子们有一点点启发。

为了不误人子弟,有几点要先说:

    首先,短时间这个概念要好好对待。提高快题造型能力其实楼上同仁也提到也就是提高建筑造型设计能力,这个时间如果是为了建筑快题,可以短,但再短也有限度;

    再者,提高时间之短与长,跟勤奋程度、学习方式均有莫大关系; 第三,学生时代尽量不要把考试分数与设计能力混淆。考试是设计能力的反映,有些人设计能力强,但是快题得分低,这多半是考试时的方法和手法、未明题意、未明套路等次要原因所致,加以思考与练习,这类学生的快题不会差。但如果本来设计能力就一般,想要在快题中得高分,那基本不可能。我在校时,鲜有设计作业做得一般而快题分数却异常突出的。所以,提高设计能力在前,是长期的;应付考试在后,是短期的。前者做好,后者即便刚开始不好,掌握方法,很快也会好起来。

大道理说完,心情踏实许多。 我先说说我的快题经历。在校快题我得分基本都在85以上,我认为这里有平素临摹和练习的成果,也有一定的方法,前者成分更大。我还必须承认,自从上了建筑系,我发现我是一个没有天赋的人。要把建筑学学好,我只仅剩了可能会比别人多一点的勤奋,仅此而已。之所以二年级开始进行课程设计后,我的各种设计图纸成绩就名列前茅,主要是因为我度过了一个极为艰难的一年级,而且一直没有放弃思考和努力。其实对绝大多数建筑学子来说,一年级跟玩儿似的,与我学不动想不通反差很大。现在我在网络和实际工作及带人中,偶尔都会提及这个过程,一点都不是为了展示一个没有天赋的人,有何展示的呢;我只想通过个人经历想告诉建筑学子们,大部分学子、毕业生当年都远不如像我那样愚钝,所以稍稍加以勤劳,建筑设计做得不好几乎不太可能。 

具体来说,我们在二年级上学期,设计任务完成两个之后,开始了第一次快题。彼时是个傍晚,晚饭前发题,晚上交卷,时间4.5小时,设计任务是一个游船码头,也就是停靠游玩船舶的地方、包括一组候船和服务的房子。基地为一块靠水的地形,弯弯曲曲。快题设计的特点,就是你的设计必须比平素更有特点,同时总体合理。想到这一点之后,我想象一些码头船儿云集万千桅杆的繁华景象,第一时间就决定用小船的平面形态为母题,同时考虑到岸边地形的随意和扭曲,所以将船型母体加以错位重复,与弯曲的彼岸切合,形成一个韵律感、形式感都很强的建筑平面。造型已然不言而喻,重叠退进的斜墙、煞有介事的光影、象征性的竖向构件、出彩的小旗,整个立面看起来像装酷的、并列而重叠的几艘小游艇。这个快题得了高分,也许我想表达的意思被老师一眼就看出来了,我很高兴。

因为我的意思一点都不复杂,码头么,我的房子也像船,只不过是一组有点建筑感的船,同时适度地活跃了一些,让人看一眼就知道这多半是跟游乐有关的房子。在后来的快题设计中,我一直这么做,构思不犹豫、平立面有特色、抽象与具象结合,表达尽可能完善。最后一次快题,是考研。由于我们系主任是埃森曼的学徒,所以么,那快题题目很怪异,具体任务是做一个建筑系学生之家,用途是导师带学生的场所。

地形居然是个很长很长的条形,怪到极致。他这么怪,我大胆地猜测出题人可能也不会怕你的设计也怪一些。于是我做了一个风车型的平面,希望能把死板的条形基地转动起来,同时把生活房间甩在外面,与主功能分开。造型上自然根据风车的特点,四片大墙立起来,高低错落,虚实对比,立面也有了。这房子其实很简单,但却能做出很强的力感、建筑感和光影感。结果很遗憾,在所有参考的人之中,该设计得分没能成为第一,而是第二。所以不要误以为我在炫耀,我无可炫耀,因为差距永远都存在于自我和别人之间。 对于快题,我自己的总结大致如下:

1、多看多练

    其实回答完全可以总结为这四个字,但显得有些空大。没有平时积累,临场发挥也枉然。所以,平时尽量多泡资料室,看着好房子就画画,快也好慢也罢,精细也好潦草也罢,总之你喜欢的房子你就画,平面、外形、空间,都可以画,不要在乎你画的不好,你只是在学习,记录。数学家的练习大约是思考和演算,你的练习只是思考和动手画。你看得多、画得多,思维就会活跃,下笔能力就会提高。对于学习建筑,动手,是亘古不变的真理。低年级不要花太多的时间在电脑上,花更多的时间去看建筑书、去练习,去涂画。好的设计基础一定是想、看、画结合起来的产物,不要不信,也不要放弃。画几个房子是不会有什么提高的,甚至你下周都都记不住它们。但是如果你经常这样做,量变就一定会有质变,效果是不言而喻的。

2、思维活跃

    快题不是实际工程,不要花太多的时间在细节上,而是首先有个明确的想法,可以新奇,但不要太过,要明显,至少要能打动自己。不一定要具象,也可以很抽象,但一定要有想法,不管是平面还是形体,而这两者,也是一体多面的事物罢了。

3、不要复杂

    你的设计,要尽量能用一句或几句话、一条或几条线、一个或几个形体、一个或几个形状就能简单概括出来,这也是今后你课程设计、乃至走上从业道路之后需要做的——简洁,明了,个性鲜明,同时切中大多数人的审美。试想,悉尼歌剧院、帆船酒店、巴西议会大厦、故宫太和殿等知名建筑,内部都很复杂,外形却极其简约,几条线就可以画出轮廓,你又有什么理由,把一个规模比他们小无数倍的房子做得那么复杂?再者,在快题时你也缺少时间这样做。如果还有时间,就适当加入细部。没时间?没时间就算了,但至少你的总体跃然纸上,你的想法至少完成一半。

4、立体思维

    你所设计的是房子,不是一个面,不是图形,不是绘画,尽管它可能会从图形出发。快题最终需要你把建筑综合性滴表达出来,所以你务必在最快的时间内,脑海里组建他的形象,这个形象可以很模糊,可以很特别,可以很不完美,但一定要有。别担心他还不完善,因为最终你还要通过各种方式去表达它。不要拿到题就去一遍遍小心滴描他的立面,一个谨慎的、雕琢精美的立面不会得高分,但一个有思考、合理的甚至大胆的整体形象则可能会反映你的学习成果。所以记住,先有你的房子的整体形态,再通过平立剖+透视等等的方式去表达他。这个过程其实就是一种设计方法,只是对于快题,这个设计方法更为合适。

比如让你做一个野生动物博物馆,你的思维尽可能往野上靠一些,形象就不要太冷静,可以很动感,很彪悍,很狂傲,也可以很酷。你若把它做成一个纯净的方盒子行么?当然不是不行,但由此你的立意显然需要从更细致的东西去表达,在短短几个小时内,也许你很难把这个方盒子刻画得与野生博物馆有比较明显的关系。

也就是说,一个特殊建筑物,当然可以有多种理解,我只是举例表明,思路很重要。有了思路,找到思路,然后你再去用你所掌握、所熟练的表达方式去表达他就好了。再比如,让你做一个诸葛亮纪念馆,你的思维就要往你所知道的诸葛亮的相关形态上靠,羽扇纶巾、经天纬地、运筹帷幄、八卦阵、天圆地方、茅庐等等。但切记太具象,也许你觉得老诸葛扇不离手,把这馆干脆做成一把鹅毛扇,立意相对就低了。还是那个道理,不是这么做不行,而是你在短短的几个小时内,不一定有太强的能力把这把鹅毛扇修缮成功,若做成败笔,更让人觉得你不负责任。

5、有了想法,不要犹豫

    没什么好犹豫的,你只有4小时、6小时,最多8小时。你认为这个房子应该是什么样?静谧、欢乐或是野性、有活力?还是庄重、沉郁?有了之后,考虑一下会不会太落俗?太普通? 如果不然,那就赶紧定下来,完善他。当然,这一举动仍然有赖于你平素的积累,你看得多练得多,你的形象就多,思维也更发散,不是吗。

6、鼓励徒手

    忘掉你课程设计交正图时的精细准确和小心谨慎,少用尺规。尺规可以用来适当滴打打底稿,或者把图面简单划分为几块,以免使得最终你的图面失去重心和平衡。其余表达则尽量使用徒手,哪怕会潦草一些。重要的是,徒手线条可以更快地表达你的设计和突发的想法。不管哪个学校,什么建筑学教育体系,快题都不会鼓励线条的精美,只会侧重你的设计和表达。

我曾经看到有人用尺规和针管笔画快题成果,画得异常艰辛和小心,成果却差强人意。有限的时间内,尺规下只能画出规矩的平面和立面,方方正正,循规蹈矩。记住,这不是实际工程,建筑学的快题更重要的是考察你的设计综合思维和表达力,而不是要你做一个事无巨细的工程项目。

    上述仅是针对快题设计,时间有限、想法也有所遗漏,希望对学生们有些帮助。

6条评论
naive™ 2018-06-11 14:32:33 回复 0

为什么我们班快题设计都有用尺规作图的习惯

Emanuel*yu 2017-08-22 17:11:30 回复 0

没有图

木头人爽爽 2016-12-09 21:38:09 回复 0

为什么都没什么人

_JayHsiung 2016-04-03 19:50:15 回复 0

方木A 2015-05-10 10:04:00 回复 0

so

没有了你全都不对 2015-01-06 17:31:25 回复 0

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作者:chilly

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